学校院子的新设计：我们的孩子的可持续性和个人！

学校院子的新设计：我们的孩子的可持续性和个人！

德累斯顿的校园设计发生了什么？目前正在启动一个令人兴奋的两个阶段参与过程，这确保了学校院子的未来用户积极参与计划。这不仅创造了一个邀请学校社区的地方，而且还创造了一个由学生和老师的想法和愿望塑造的地方。如报道[dresden.de]（https://www.dresden.de/de/rathaus/aktuelles/pressemitteilungen/08/pm_016.php），这是一个关于个人和可持续的学校院子的过程。

重点是社会和生态可持续性，这在当今世界至关重要。在计划时，不仅要设计思想和物质选择，还考虑了长期护理概念。学校院子分为较小的各个区域，这些区域的特征是不同的用途。这些小区域为遭遇提供了空间，并邀请您徘徊 - 这是彼此交谈并尝试创意游戏创意的理想机会。

焦点中的可持续性

该项目的一个重要方面是考虑广泛的绿色区域。这些不仅有助于改善微气候，而且为昆虫和其他动物提供了宝贵的生计。还考虑了材料的选择，以确保校园的环保和耐用设备。

与用户的对话是中心的。计划者知道，最好的想法通常直接来自每天都会使用学校院子的人。计划中的良好诀窍将在这里要求创建一个不仅在视觉上诱人的地方，而且功能性和可持续性。

这种参与式方法的实施意味着学生和学生有机会表达自己的想法和愿望并积极参与设计。这样的开放过程不仅会提高学校社区的满意度，而且还将促进与校园的认同。很明显：这里不是上个赛季创建的地方，但从长远来看是经过深思熟虑的，未来的。

为了解决整个过程，在收集和讨论这些想法的过程的进一步过程中，各种研讨会和会议将举行。校园发展成为一个充满活力的地方，可以满足用户的需求，同时保护和保护环境。