Nová budova školy v Hoyerswerde: Stavba modulov začína hladko!
Nová budova školy v Hoyerswerde: Stavba modulov začína hladko!
V Hoyerswerde sa v sektore vzdelávania deje niečo vzrušujúce: buduje sa nová budova školy! Od 28. júla do 4. augusta 2025 bola škrupina vyrobená z pôsobivých 16 modulových prvkov, ktoré sú postavené oproti hľadisku miestnej strednej školy. Podľa informácií z hoyerswerda.de Existovali štyri zájazdy kamiónom so štyrmi modulami zo štyroch modulov z kabelsketala (blízko leží. Tieto prepravy neboli len logistickou výzvou, ale tiež vyžadovali policajný sprievod z dôvodu prebytku nákladov. Príchod modulov bol neskoro večer, ktorý obyvatelia ťažko ovplyvnili.
Jeden z modulov vážil viac ako 17 ton a bol vybavený tromi vonkajšími stenami a schodiskovým pódiom. Žeriav, ktorý bol zodpovedný za implementáciu modulov, bol dosť jej výkonnostným limitom. Modul musel presne umiestniť hriadeľ výťahu - skutočný presný akt, ktorý monitoroval projektový manažér Andreas Lehmann z Kleusberg GmbH & Co. KG a riadenie výstavby Bauhoys Planungsgesellschaft MBH.
Včasné dodanie a hladký proces
Obzvlášť potešujúce: Moduly boli doručené o dva týždne skôr, ako sa pôvodne plánovalo, dokonca aj v časoch školských prázdnin. Toto predčasné dodanie viedlo k prekážkam veľkých prekážok a prebiehajúce školské operácie neboli ovplyvnené. Dobrá ruka bola samozrejme pri plánovaní a realizácii tohto projektu!
Ako to ide teraz? V nadchádzajúcich týždňoch budú v pláne plánovanie tesnenia strechy a dizajn interiéru. Očakávaný záver dizajnu interiéru bude hľadaný na koniec januára 2026. Tí zodpovední dúfajú, že nová budova bude nielen obohatením pre študentov: vo vnútri, ale aj pre celú školskú komunitu. Riaditeľ a učitelia: Vo vnútri sa tešíme na rozvoj a pocit povzbudenia, že investície do formovania budúcich generácií sú správne.
Celkovo tento projekt pôsobivo ukazuje, čo je možné s dobre koordinovaným plánovaním a mnohým tímovým duchom. Bude zaujímavé vidieť, ako nová budova obohatí učenie a výučbu v Hoyerswerde!
Details | |
---|---|
Quellen |
Kommentare (0)