Pestalozzin koulun remontti: Esteettiset wc:t kaikille!

Pestalozzin koulun remontti: Esteettiset wc:t kaikille!

Nykyaikaisten ja esteettömien saniteettitilojen tarve on myös yhä selvemmäksi Pestalozzin peruskoulussa. Gelenaun koulu on havainnut, että sen saniteettisiipi, jossa on vaihtuva alue, ei enää täytä tämän päivän vaatimuksia. Se, että siellä ei ole opettajan wc:tä eikä oppilaiden käymälät ovat riittävän varusteltuja, saa vastuulliset ryhtymään toimiin. Suunnitellut toimenpiteet ovat kattavia ja vakavia mm www.gelenau.de raportoitu.

Saniteettisiiven täydellinen peraminen on meneillään. Tämä tarkoittaa huonesuunnittelun uudelleenjärjestelyä, johon kuuluu esteettömän suihkulla varustetun wc:n luominen. Myös hyödylliset lämmöneristystoimenpiteet ovat osa remonttia. Tavoite on selvä: saavutettavuutta tulee parantaa ja lasten tarpeet huomioida. Myös rakennuksen osan lämmitystarpeita tulee optimoida, jotta sekä ekologinen jalanjälki että koulun tehokkuus lisääntyvät.

Rahoitus ja tuki

Tätä hanketta tukee Euroopan maaseudun kehittämisen maatalousrahasto (maaseuturahasto). Mutta tämä ei ole ainoa rahoituslähde. Kreditanstalt für Wiederaufbaulla (KfW) on myös ohjelmia, jotka on suunniteltu erityisesti remontin tarpeessa oleville kouluille. 208-ohjelma esimerkiksi tukee kuntia ja varmistaa, että osallistaville kouluille luodaan rakenteelliset edellytykset, kuten alusta null barrier.de selitti.

Esteettömän rakentamisen vaatimuksia ei pidä aliarvioida. Näitä ovat mm. esteettömät parkkipaikat, leveät oviaukot ja liikkumisalueet, joiden tulee olla luokkahuoneissa vähintään 150 cm. Saniteettitilat ovat myös erityisen tärkeitä, ja ne on suunniteltava siten, että kaikki opiskelijat pääsevät sisään heidän tarpeistaan ​​riippumatta. Rakenteelliset esteet on otettava tietoisesti huomioon suunnitteluvaiheessa osallisuuden edistämiseksi.

Parantaa jokapäiväistä kouluelämää

Esteettömyys ei ole vain muotisana, vaan välttämättömyys, joka voi merkittävästi parantaa monen lapsen jokapäiväistä kouluelämää. safe-school.de korostaa, että kaikilla – pienistä lapsista vanhuksiin ja ikääntyneisiin ja vammaisiin – pitäisi saada koulutusta ilman apua.

Nykyisten suunnitelmien mukaan pääsisäänkäynnit on saavutettavissa ilman portaita tai kynnyksiä ja jalankulkureitit täyttävät kaikki tarpeet. On ratkaisevan tärkeää, että käytössä on asianmukaiset opastusjärjestelmät ja opasteet, jotka helpottavat näkövammaisten pääsyä paikalle. Esteetön suunnittelu on siksi olennainen osa Gelenaun koulun kehittämistä.

Kaikki nämä toimet paitsi parantavat kaikkien opiskelijoiden jokapäiväistä kouluelämää, myös viestivät siitä, että osallistaminen koulutukseen otetaan vakavasti. Nämä positiiviset askeleet esteettömyyteen tekevät selväksi, että Pestalozzin peruskoulu on oikealla tiellä kohti kutsuvan ja osallistavan oppimisympäristön luomista.